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  匿名 最佳答案

  幼兒園小班屏風設計_幼兒園教室布置圖片-我是幼兒園小班屏風設計_幼兒園教室布置圖片-我是幼兒園墻面布置幼兒園墻面布置幼兒園中班教室吊飾:燕舞。實際的依照自己的實際情況選取吧，期望對你有用。

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  匿名 2021-08-20 09:08

  1、從幼兒的角度出發(fā)，以幼兒的眼光來進行設計在進行幼兒園墻面設計之前應該了解幼兒的興趣和需求，在設計中要體現(xiàn)幼兒的認知特點，內(nèi)容以幼兒熟悉的東西為主，依照各班不同年齡的幼兒的不同心理特點來進行布置。
  2、墻面布置統(tǒng)一安排設計，突出一個主題，形成同一種風格從審美的角度看，一個比較成功的裝飾設計并不是各種美麗的形象及色彩的堆砌組合，并且能夠通過和諧的畫面組件形成一種和諧且獨特的風格。
  3、幼兒園墻面布置要美觀與實用相結合幼兒園墻面設計應該結合教育內(nèi)容和設計要求，力求欣賞性、教育性和實用性為一體，創(chuàng)設一個教育功效幼兒園。合理使用幼兒園環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的發(fā)展有著重要影響，因此在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設時要嚴格以幼兒為本，創(chuàng)設讓幼兒樂在其中的幼兒園環(huán)境。

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  匿名 2021-08-20 09:55

  題主好，幼兒年齡小，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗，幼兒的認識最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實現(xiàn)對周圍環(huán)境的感知。由此看來墻面環(huán)境的創(chuàng)設要符合幼兒心理發(fā)展的需要。
  1、在色彩上，應以色彩艷麗的純色為主。圖畫色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象:廣袤無邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍天、飄浮的白云、蔚藍的海洋和可愛的小動物們。這些單純、源于自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒、表現(xiàn)。幼兒們喜愛明快的色彩對比，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對比、跳躍的同時，應考量畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術化。
  2、造型上，應以稚拙、簡潔為主要表現(xiàn)手法。造型圓渾、墩實、稚拙、簡潔的美術最能吸引幼兒，由于尚未完全走出視覺模糊階段的幼兒，對圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實、稚拙的模樣令他們產(chǎn)生更多的關注和憐愛，簡潔的美術造型，讓關注不持久的幼兒較快的感知。設計的作品在造型上如有一些出彩之處——一些幽默、活脫的細節(jié)，例如滴著口水的舌頭、咧著的大門牙、小的不能再小的斗眼、張嘴的大頭靴會更令孩子們直愣著雙眼，久久不愿離去。同一個時間段里由于造型概括、簡潔，繪畫操作過程相對簡單易行，更適用于幼兒園布置環(huán)境內(nèi)容多、更換周期快的現(xiàn)狀。
  3、內(nèi)容上，為幼兒創(chuàng)設熟悉的、符合心理要求的環(huán)境。幼兒往往對不熟悉的環(huán)境感到害怕，他們喜愛熟悉的環(huán)境。新生入園，看到自己的照片貼在活動室的墻上，他會認為老師早就認識他，減少了恐懼感，能很快的融入幼兒園集體生活中。我園的墻面裝飾畫不像有的幼兒園懸掛名人佳作，也不是耐人尋味的抽象畫，由于這些作品離幼兒生活太遙遠，幼兒不易接受。我們在走廊、樓梯懸掛的是幼兒作品，以及幼兒活動、演出的照片，教師的兒童畫等。這些作品被幼兒所熟悉，色彩鮮艷，符合幼兒心理特點，更能培養(yǎng)幼兒的審美情趣。而且，看到自己的作品展出，幼兒更能增加一份成就感、自豪感。

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  匿名 2021-08-20 10:52

  通常幼兒園墻飾邊框設計，大部分都是墻卡通邊框素材，適合幼兒園小班墻飾邊框布置，手抄報花邊素材，手抄報花邊簡單又漂亮?？珊喒P畫，手抄報花邊簡單圖案也是可以的。

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